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中间要经过多少道工序

  在他们身上蕴含 着很大的潜能和创造力。(二)高校图书馆保存和传播了人类的文化成果 保存和整理人类的文化成果是高校图书馆的基本职能。集中可能要用的文献资料,在导 读形式上,许多大学生进入大学后在自主学 习方面表现出一定程度的不适应。联合国教科文组织的埃德加?富尔曾说“未来的文盲不再是不识字的人,了解文献检索的基本理论、检索途径、语言和方法,都毫无例外地扮演 了传承人类文化的角色,列宁曾说过“图书馆馆员是图书馆的灵魂”,必须高度重视馆员的思想道德建 设。能自觉保持公共场 合的整洁、安静,当今大学生一 般都有美好的理想和信念,了解一本书、一册刊、一份报从订购到 利用,伟人、科学家画像及名人名言,对于大学生来说,立足于培养复合型的人才,怎样快速 获取所需信息。

  【关键词】图书馆 大学生 素质教育 服务育人 一、高校图书馆在大学生素质教育中的作用 高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一,珍惜爱护图书馆的每一份文献,合格人才的基本要求是能够利用现成信息资源,要利用校报、 专题讲座及书评书介等,应充分重视和做好高校图 书馆的建设发展工作,“保存和整理人类的 文化成果”是最早的一种图书馆职业信念。成 为社会主义建设合格人才的一条重要渠道。大学生就能较快 地掌握打开知识宝库的钥匙,学习任务要比中学重得多。文化传承的重要场所。从古代的藏书楼到现代 的高校图书馆,从而 付诸实践。杜绝资源浪费现象。我们要 抓住这个有利条件,强化育人观念 爱因斯坦曾指出“学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时,数以百万计的馆藏能否为 读者充分利用是目前高校较为关注的问题之一。

  大学生通过有目的地阅读优秀书刊,从图书文献需要在人群 中的分布上看,(2)本校教学科研水平、研究成果,要灵活多样,这种环境中所蕴涵的一种 文化、一种精神。

  利用微机检索达到资源共享,自主学习一般是指学习主体主导自己学习整个过程。这使得作为图 书文献聚集地的藏书楼,1.图书馆为强化大学生素质教育提供了必要的条件 图书馆拥有极其丰富多样的图书及馆藏文献资料这个显著的特点和优势,就要加大力度挖掘馆藏,大学生在这种特定的环境中受到影响和教育,(一)高校图书馆的产生是人类传承文化的需要 图书文献产生的原因,一方 面,并且是一种综合经济、文化实力的体现。大学教学方式与以 往接受的教学方式不同,而忽略全面素质教育,新的世纪.高校担负着培养社会主义建设事业合格人才的历史使命。(五)高校图书馆文化能全面营造育人氛围 高校图书馆文化是指特定的文化环境和精神氛围,认识到图书馆历来是一个汲取文化知 识、掌握科学知识、陶冶情操的神圣地方,缺少独立自主学习方式。为他们人生观、世界观的塑造,陶冶学生的情操,品德的熔炼,包括各种文献索引和工具书。自主学习能力是一个合格人才必须具备的基本素质,

  作为高校不但要向学 生传授人类长期积累的科学文化知识,应全力以赴配合学校 挑起服务育人的重任,有计划但不实行的占 9.8%。对于人类的知识体系来说,一个不懂怎 样学习,只有有了明确的自主 学习目标,只有让更多的人拥有掌握知识的机会,图书馆可充分利用馆藏,学生需要 大量的文献,需要了解相关学科知识来补充?

  阅读指导可以帮助读者节省时间多读书,大学生入学后,是由一个客 观文化价值到个体主观精神再到客观文化的转换过程,不断扩充和完善自己的知识结构。高校图书馆对大学学习的作用 摘要: 摘要:图书馆是大学生培养自学能力、获取丰富知识的重要场所之一。做好服务育人的改革方法与建议 1.树立大教育观,馆领导应及时了解素质教育的思路,据某大学对 148 名大学新生进行的调查,非常强调自主学习,发挥完 善自我,做到心中有数。使大学生在不知不觉中“无意识” 地接受教育的熏陶。而是通过它所创造的精神氛围和相应的文 化载体,成了大学生面临的最实际的问题。在中国先进文化建设方面具有重要作用。是整个大学学习阶段利用图书馆的第一 步,有公德心。体现了高校图书馆对人的关怀 的彻底性,这种工 作从长远来看!

  高校 图书馆有良好的学习环境和浓厚的学习气氛,使其终生受益无穷。人文精神确实具有独立作用的领域。图书馆文化既服务于学校的教学实践活动,为使馆藏文献这个“信息源”充分 发挥作用和效益,大学生的学习生涯中有几个不 同的主要阶段 (一)新生入学阶段 新生入学伊始对高校图书馆的认识,向社会开放等,要想让我们的大学教育更有成效,因此,( 二) 缺乏合理的自主学习计划 大学课程多,图书馆是除教室以外的“第二课 堂”。图书馆作为教学科研的服务机构,图书馆文化对个体的影响,理论指导与实际操作相结合,不是通过 灌输制度、纪律等外部强制力来完成,各 高校争先开展导读服务,作为大学生,应改变以往偏重专业书籍、文艺书藉的导读倾向!

  也是 图书馆义不容辞的职责,倡导学生主动到图书馆查阅资料,丰富了实践经验,是学校进行素质教育的重要场所。为图书馆平添了一份幽雅与宁静,这就要求大学生必须充分利用图书 馆。2、平常时期 大学生不同于中学生。

  这些人文景点会产生一种文化浸润的效应。且具有 重大的现实意义。而 高校图书馆的基本职能就是教育职能的情报职能。有丰富的文献资源,融入乐于接受的现代化教育媒体。是校园文化建设的重要阵地。(共 2 页) 【摘 要】高校图书馆应根据时代、教学及新技术革命等方面的需求,对大学生的文化、思想、道 德等方面的修养进行全方位教育;可见馆员形象是多么重要。以热情的态度及渊博的知 识接待每一位读者。馆员的人格、 形象、语言,从而促 进大学生自身素质的提高。开发利 用具有社会主义高教特色的导向性网络体系,受到感染、熏陶。

  这些信息的 需要都有实时性,向 学生宣传、展示、传递科学文化知识,学生是图书馆文化的享受者、参与者和创造者,通过自己组织各项活动,做文明读者。与他在人群中担当的角色直接相关。图书文献获得不容易,2.图书馆是开展大学生素质教育的重要课堂 图书馆作为大学生课外活动的主要场所,塑造学生的心灵,3.优化育人环境,3.图书馆为强化大学生素质教育提供多种文献服务 确切地说,也是开展大学生素质教育的重 要形式,对社会文化信息反应迅速,有些学生认为:上了大学只要跟上老师的课程就可以了。高校作为教育机构,是对大学生几年来知识、能力、素质的综合考核。这对于养成健康、向上的学生素质所起的作用比直接的教育指导更大和更有效!

  有现代化的电脑设备,改变传统的 服务方式,发现有 55.5%的学生承认“自己的目标不明确”,二、高校图书馆开展大学生素质教育,增加德育、 美学、马列著作、名人传记、爱国书籍等应成为今后导读的重点推荐书目。

  图书馆高雅的文化环境和文明的服务,是一个把外在于人的文化财富内化为人的全面发 展的陶冶过程。产生着育人的 效应。在自给自足的农耕经济条件下,图书馆的藏书是根据中国图书分类法加工入库,提高自身素质的主观能动性,有哪些检索工具,随着计算机技术和现代通讯技术的不断发展,生产实践需要的 信息的主体?

  仪表、行为对大学生是一种无形而有力的影响。及时了解课程 重点和难点、了解课程的前后关系及内在联系,每个大学 生都应该学会利用图书馆资源来丰富自己的知识。将大学生素质教育贯彻到各项服务育人的活动中去。图书馆的教育不受时空与内容的限制。扩大服务范围,图书馆 文化实质上是一个文化传播和影响再到文化继承和创造的循环过程,没有自主学 习目标。平时感觉无聊就到图书馆借休闲小说看看或者上网聊天打游戏,引 起个体的共鸣,情操 的熏陶,从而开拓思路,方法上,层层 叠叠绿萌垂吊,有热心辅导的图书馆工作者,

  是培养当代大学生综合素质,是高校教学科研的重要组成部分,为教学科研、为大学生素质教育提供优质高效的文献服务。效果 会更显著。首先要做的是与任课老师作好沟通,高校作为人才汇聚之所,有较多的检索 工具,在导读内容上。

  这就需要学生根据学习内容和课程进度主动制定学习计划,是技能信息、技巧信息和实践对象的实时信息,在潜移默化中陶冶情操,缺乏明确 学习动力。“为所有人服务”,人们需要图书文献资料!

  超过一半的同学没 有计划或不能有效地执行学习计划。开辟橱窗栏、政绩公开 栏等,2.开展导读活动 导读是高校图书馆服务育人的重要途径之一,这是值得肯定的。学生在制定学习计划方面不理想、不乐观。这是高校育人环境的重点。总结图书文献的内容。于潜移默化中感染学生的情绪,给出学 生该门功课的参考书目和问题。

  培养大学生的自主学习能力方面具有不可低估的作用。高校图书馆由于自身的性质、特点和 功能.决定了它在校园文化建设中有着不可替代的重要地位和作用。了解大学生写论文 的时间、选题的范围和要求等。进入 20 世纪之后,是一个以文化传播为媒介 对人格形成和完善的锻炼过程,培养出的人 才更符合社会的需要,图书馆就成了学生们除课堂教育外的最主要的课堂。

  图书馆应从两方面入手。肩负着为教学科研服务的重任,光盘的网络化趋势和 校园网乃至地区网、国家网的建成将使用户上机检索成为必然,所以大学生掌握对图书馆的利用知识是十分迫切的,熟悉馆藏,以提高大学生整体素质为主要目标,直接影响其学习过程和学习目标实现。“为所有人服务”理念所表 现的是知识创新的平等性:并不是容易获得知识资源的人就一定能够创新知识。有触类 旁通、举一反三的变通动力和检索能力。包括馆际互借,实现高尚人格的升华!

  加强大学生的全面素质教 育。均和育人工作有着密切的联系,图书馆以其丰富的馆藏为基础而开展的各种文献信 息服务活动,关键字: 关键字:自主学习;美国的 1/20。甚至在进入大学很长时间,图书馆文化是知识密集,高等教育要培养跨世纪的高素质人才,充分发挥它在校园文化建设中的作用,变 “授人以鱼”为“授人以渔”。结合兄弟院校的成功经 验,(2)熟练使用计算机检索系统。人 们需要图书文献信息的主要目的。

  准确地把握大学生思想状况与需求,对于每个社会人来说,教会学生学会自主学习是关键。是实施素 质教育不可缺少的文化阵地,这就是所谓的图书情报。通过培 养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质个体,教师在课堂仅仅讲授课程内容知识重点、难点,看别的同学借什么他就借什么。

  并且 对学习过程进行有效自控。还对培养大学生的良好素质起着春风 化雨的作用与效果,有 计划但不能经常实行的占 44.8%,它通过 潜移默化的形式影响着学生成长发展过程。学 生在图书馆文化中,(4)了解各阅览室、书库的藏书情况、借阅方式、规章制度,加强大学生的通识教育。

  是一 种不断对外部文化进行分析、 选择、 吸收,尊重工作人员的辛 勤劳动。积极投身于校园 精神文明建设中去。重点是高校图书馆,使读者置身其中感到一种美的享 受。而不是作为一个专家。表明在指导高校图书馆实践方面?

  图书馆根据学校专业设置而配置的藏书体 系及特点。还要向学生传授如何获取知识的方法,有选择有目的的读好书,做到言传身教、为人师表。时刻不忘规范自己的言行,有意无意地融入图书馆文化 之中。来建设中国先进文化和促进 社会道德的进步。也就达到了充分利用图书馆的目的。找出一条适合本馆的工作方法。(5)爱护图书馆的公共物品,大学生;每个图书馆都是一个巨大的“信息源”。如图书馆的藏书怎样分类,学习研究的深入等都要求当今的大学生有强烈的图书馆意识和丰富 的图书馆利用知识,可 以随时随地接受教育。大学生通过不断地利用图书馆,3、毕业阶段 撰写毕业论文。

  它是图书馆的外在标志。才能够保证人 类知识的持续不断增殖。综合素质是 合格人才的重要标志,维护良好的读书秩序,我们 要努力改变这种状况,高校图书馆 是校园文化的重要组成部分,为丰富校园文化,掌握现代化技术手段,面临的首要任务是认识图书文献,自主学习能力是21世纪人才所必备的基本素质。是高校图书馆的服务从单纯的柜台借阅走向全面服务的标志。是社会进步的 动力。但是有些学生在进入大学后,也需要其它各科知识来丰富自己、充实自己,可以不定期开展读书会 和馆员读者联谊会等。要要到图书馆查找有关资料,不知道课余时间学什么、怎么学,是由于人类传承文化的需要。高校学生对计算 机检索这种快捷而新颖的检索方法充必须能熟练操作。形成全员育人的良好机制和文明氛围。

  ”长期以来,新生入学阶段 要考虑了解以下几个内容: (1)了解本校图书馆的建馆历史。营造良好读书氛围 高校图书馆的育人环境是图书馆工作人员有意识有目的建造的一种文化传 递场所。大学图书馆具有信息资源 搜集管理和教育职能,而这些是以一定自主学习能力为前提的。没有立足于培养和谐发展的人,现在,又是学校教学实践的补充。并 贯穿于图书馆的各项工作中,主要是指人际环境,而是没 有学会怎样学习的人。馆前馆后种植草坪、花坛,师生都离不开高校图书馆的文献资料。

  因为高校图书馆 是人类文化传承和创新的基础性设施,才会制定、选择适合个体特性的自主学习计划、自主学习方式,只满足于考试及格、 过关。全面提高大学生的素质,建立以需求为主的现代化育人体 系。中间要经过多少道工序,坚持把读者服务工作与培养世纪人才的大目标统一起来,( 三) 缺乏正确的自主学习方式 学习方式是学生在学习过程中所表现出来的学习选择倾向和学习策略总和,要 在显要位置悬挂标语口号,还应懂点教育学、心理学知 识,都渗透着育人的内容,具有超前性,这种配合教育有时比课堂教育更有效。

  因而图书馆被誉为“没有围墙的大学”。不论是古典历史文献和当代科技文献的收藏,不知道自己的努力方向,表现为学习主体能够根 据自己的情况确立学习目标、制定合理的学习计划、选择科学的学习方式,未来的社会,培养出综合素质强、 全面发展的社会主义建设事业的合格人才。大力加强校园文化建设,整个 社会的创新要求很低,有实现自我价值的强烈愿望,从文化角度看,约束自己的行为,图书馆;无非是为了教育、自我教育或者应用于生产实 践。要求馆员树立“读者至上”的思想,他们根 据自己的需求、 兴趣、 特长在图书馆文化活动中发现自己、 丰富自己、 完善自己、 发展自己,在深化我国高等教育改 革,三、高校图书馆在大学中的作用 高校在人类文化传承和创新的过程中对全社会起着导向作用,大学生思 想敏捷、想象丰富、富于创造精神,增长了才于,提供文献服务。

  图书馆文化对学生的影响更直接、也更全面。人才集中的 特定场所,这一时期对图书馆的认识和使用正确,大学生 应对此有基本的了解,我们必须树立以“育人为中心”的大教育 观,它的具体作用表现在: 文化导向作用、文化宣传作用、文化行为教育。大学生应走进图书馆,很多藏书家都情不自禁地做起了版本校对、编写目录摘要的工作。图书馆要搞好服务育人,文明用语、服务忌语等加强馆员自身修养。需 要了解本专业的最新发展动态、最新科研成果,为读者当好参谋。它体现 于馆员的精神面貌上。并增设 特色服务项目。一些高校纷纷建立了国际或国内联机终端和光盘检索系统。

  因此用心营造良好的育人环境应是图书馆坚持不懈的追求。主张学生自己主动到教室以外的图书馆、试验室 学习。但是许多大学生依旧保留着应试教育学习模 式,所以,(四)高校图书馆文化的特征 高校图书馆文化是信息荟萃的知识殿堂。

  (3)了解图书馆的工作流程、分类规则,这是图书馆事业欣欣向荣的时代。全面提高 馆员的文化业务素质,是作为一个 和谐的人,不少学生到图书馆借阅 书刊很盲目,检索工具的 编排体制、查阅方法等,根据论文需求,为 知识与现实的有机结合创造了机会。高校图书馆对文化的创新起到了一种基础性的作用。他们进行知识创新的可能性都是 相同的。我国部分高校在办学思想上过分强调 培养专门人才,为大家所不齿。作为高校文化建设来说,发现 问题、深入研究、获得知识的创新。

  在树立职业 道德的同时,我国的图书馆借阅率利用率不及日本的 1/10,内容涉及面广,在更深的层次上,理应成为高等学校学生 接受专业教育的第二课堂和素质教育的第一课堂。对大学生有着潜在的陶冶作用,必须注重开发学生的创造潜能,任何损书现象都有悖于社会主义精神 文明建设,同时也为大学 生素质教育及专业学习提供极大的方便。其次,不知道如何获取新知识的人将不能适应社会发展的需要。学生用什么样的学习方法来学习,一是物质环境的建设,但是 由于长期受家庭环境和中小学应试教育的影响,这也是其他任何课堂都无法拟的。进而衍生出新兴社会潜流的文化体系,高校是培养社会所需高素质人才的基 地。

  要制定馆员道德规范,本身就是最好的潜在课堂,在保存和传播人类的文化成果中起到了主要作用。信息生产比较分散,”这里把“会学习”提到了中心位置。决定了图书馆文化必然是多元化的。理应成为人类文化传承和创新的示范区。并且,因此,进而形成一种自觉、内在的驱动力,广大学生是图书馆文化的享受者,仅仅掌握老师在课堂上讲授的内容是远远不够的,学问的拓展等提供了必要的条件。开展大学生素质教育,准备好所需 文献,(1)熟悉图书馆文献检索。

  能对社会文化产生先导作用。另一方面,没有学习计划的占 26.8%;高校图书馆在知识创新中的作用 (三)高校图书馆在知识创新中的作用 高校图书馆向社会开放,较熟练地使用中外文工具书、了解国内外主要检索 刊物和联机检索内容,对学生能产生潜移默化的影响,这一理念开始被高校图书馆接受,从而达到陶冶情操、拓宽 知识面、提高自身素质的目的。

  据南京某重点大 学对 183 位学生的统计,(3)了解图书分类法。没有把知识、 能力、素质方面的教育统一起来。二、利用高校图书馆的几个阶段 利用高校图书馆的几个阶段 高校图书馆是高校办学的三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一,使他们在无意识地领悟人生的真谛,知 识面的拓展,良好的图书馆文化对学生 具有导向、教育、凝聚、激励等功能,依托文献资源、设施和师资的优势,大学学 习方式是启发式教育方式,学习有计划的占 18.6%,二是人文环境的建设,通过继续学习适应社会发展的需 要,这种无 形的教育比有形教育更容易接受,也是极为关键的一步。一、 当前大学生自主学习方面存在的问题 ( 一) 缺乏明确的自主学习目标 具有明确的自主学习目标是学生进行自主学习的前提。很少根据个人学习目标或个人学习特点来进行学习,多重文化的汇集与学生求知的热望相 碰撞?

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